我們說(shuō)高三至關(guān)重要，但每年高考結(jié)束后還是有很大一部分考生因?yàn)橐恍┰蛭茨芸既胱约豪硐氲脑盒?，從而選擇復(fù)讀，因此高考復(fù)讀班的選擇就顯得更為重要了。
在選擇高考復(fù)讀班的時(shí)候大部分學(xué)生會(huì)選擇專(zhuān)門(mén)的復(fù)讀學(xué)?；驈?fù)讀班，只有少部分學(xué)生會(huì)選擇回原學(xué)校繼續(xù)復(fù)讀，究其原因，一方面是因?yàn)榛卦?fù)讀難免會(huì)遇到熟人，不管是老師還是同學(xué)都多多少少會(huì)有些尷尬，不能安心學(xué)習(xí)，另一重要方面是，復(fù)讀學(xué)校幾十年如一日的專(zhuān)供復(fù)讀，有一套更適合復(fù)讀生的教學(xué)方法，另外，周?chē)踩慷际菑?fù)讀生，學(xué)習(xí)目標(biāo)更一致，學(xué)習(xí)氛圍也更好。
那么市面上復(fù)讀學(xué)校，機(jī)構(gòu)復(fù)讀班層出不窮，不免讓人眼花繚亂，我們?cè)搹哪男┓矫鎭?lái)選擇高考復(fù)讀班呢？
學(xué)習(xí)氛圍是否濃烈
高考復(fù)讀一年能否取得更好的成績(jī)，高考復(fù)讀班的學(xué)習(xí)氛圍非常重要，因此建議選擇專(zhuān)供復(fù)讀的學(xué)校，全校都是復(fù)復(fù)讀生，很容易就投入到學(xué)習(xí)的氛圍中，而反觀某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的復(fù)讀班，整個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高一到高四的學(xué)生都有，不僅學(xué)習(xí)氛圍沒(méi)有復(fù)讀學(xué)校濃烈，任教老師能力也層次不齊。
武漢國(guó)華復(fù)讀學(xué)校十幾年來(lái)只做高考復(fù)讀的培訓(xùn)，任教老師也全部只帶復(fù)讀生，有了一套專(zhuān)門(mén)針對(duì)復(fù)讀生的教學(xué)方法和教學(xué)模式。
學(xué)校嚴(yán)格管理
不管當(dāng)時(shí)在選擇復(fù)讀時(shí)下了多大的決心，在一年的復(fù)讀時(shí)間里，難免會(huì)出現(xiàn)松懈的時(shí)候，這時(shí)候外在的管理就顯得非常重要了。比如武漢國(guó)華復(fù)讀學(xué)校，全日制軍事化封閉管理，有嚴(yán)格的作息和學(xué)習(xí)時(shí)間安排，嚴(yán)格約束自制力不強(qiáng)的人。
一鍵撥號(hào)
一鍵導(dǎo)航